قريباً
قريباً
هذا الموقع قيد الإنشاء حاليًا وسيكون متاحًا قريبًا.
معلومات المدرسة
سياساتنا
معلومات المدرسة
سياساتنا
تقرير Ofsted
التقارير السنوية والحسابات
التقويم المدرسي
إمكانية الوصول Plan
قائمة الغداء
قيمنا
مرحبا بكم في مدرسة فيليرز الابتدائية. على مر السنين ، نمت Villiers من مدرسة One Form Entry صغيرة إلى حد ما إلى مدرسة ابتدائية كبيرة جدًا تقوم حاليًا بتعليم ما يقرب من 630 طفلًا مما يجعلها واحدة من أكبر المدارس الابتدائية في ولفرهامبتون. نحن ندرك الثقة التي يضعها الآباء فينا لإبقاء أطفالهم سعداء وآمنين ، مما يضع هذا في صميم كل ما نقوم به.
المدرسة لديها العديد من نقاط القوة. نحن فخورون بمعاييرنا في جميع مجالات الحياة المدرسية ويسعدنا للغاية أن تقييم Ofsted الذي أجريناه مؤخرًا حكم علينا بأننا مدرسة "جيدة". في الواقع ، سنسعى الآن من أجل أن تصل جميع جوانب المدرسة إلى نفس الحكم "المتميز" في المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة. نحن ملتزمون بتقديم أفضل تعليم للأطفال والعائلات التي نخدمها مع الحفاظ على القوة في العديد من الأنشطة الأخرى مثل الفنون المسرحية والدراما والرياضة.
نحن نعلم أن الآباء حريصون على مستويات عالية من الإنجاز ، في إطار من السلوك الجيد ، لذلك شجع جميع الأطفال على "العمل الجاد". كن طيبا'. نعتقد أن هذا الشعار البسيط يقع في قلب خيارات السلوك التي يواجهها الأطفال في الحياة. كل يوم نشجع الأطفال على التفكير في أفعالهم وما إذا كانوا يدعمون شعارنا ... إذا لم يكن الأمر كذلك ، فما هو الخيار الذي يمكنهم فعله؟ نعتقد أننا نعمل على تطوير الشباب بمهارات مستقلة لاتخاذ خيارات مسؤولة.
نعلم أيضًا أنه مع الاعتراف بالحاجة إلى منهج حديث ، فإن الاحتفاظ بالقيم التقليدية يعد أيضًا مسألة مهمة. لطالما كانت أهدافنا ، ولا تزال ، أهدافًا بسيطة ؛ التركيز على اكتساب المهارات الأساسية والإصرار على المظهر الذكي والأخلاق الحميدة والاحترام ، كل ذلك في بيئة سعيدة وآمنة حيث يمكن أن يحدث التعلم الهادف.
نحن نؤمن بقيمة تعريض الأطفال للمنافسة المعقولة والعادلة في المدرسة. ندخل في الدوريات والأحداث بحماس ، مع ذلك ، نأمل ألا ننسى أبدًا الحاجة إلى تطوير مفاهيم الروح الرياضية واللعب النظيف.
أخيرًا ، نحاول ألا تغيب عن بالنا حقيقة أن تلاميذنا هم أطفال صغار ، ولديهم احتياجات للرعاية والاهتمام والتوجيه. نأمل أن يجدوا المدرسة مكانًا للأمن والسعادة.
السيدة إل ويستوود
مدير المدرسة
أمناءنا
جيل موريس (الرئيس التنفيذي)
كريس تاج (الرئيس)
كارولين العندليب
كرسي النائب
شارلوت بوك
جاري جنتل
جيل بلادون
جداول الأداء لدينا
يتم إجراء اختبارات SATs (اختبارات التقييم القياسية) في نهاية العامين الثاني والسادس. وهي تُستخدم لإظهار تقدم طفلك مقارنة بالأطفال الآخرين المولودين في نفس الشهر. تم تحديد متوسط (متوسط) الدرجات لكل فئة عمرية في التقييم عند 100 والانحراف المعياري عند 15. بالنسبة لأي فئة عمرية ، يكون للقيمة العددية المعينة نفس المعنى من حيث المكانة بالنسبة للمجموعة. على سبيل المثال ، كان أداء طفل يبلغ من العمر ثماني سنوات وتسعة أعوام ، وكل منهما درجة عمر معيارية تبلغ 105 ، قد حقق أداءً جيدًا على قدم المساواة فيما يتعلق بمتوسط فئتيهما العمريتين.
تقييم الكتابة
يتم تقييم الكتابة بشكل منتظم بواسطة المعلم ويتم جمع دليل مستقل على الكتابة في كتب الكتابة الذهبية. يتم تضمين الأهداف المرحلية في الجزء الأمامي من كتابة الكتب ويتم إكمالها بمجرد أن يصبح الطفل آمنًا في مهارة ، وقد تم إثبات ذلك باستمرار في قطع منفصلة من الكتابة المستقلة. يستخدم المعلمون الأهداف المرحلية لتتبع التقدم ، والعثور على الفجوات لتحديد الأهداف ودفع تعلم التلاميذ إلى الأمام. يتم إجراء الإشراف الموسمي للكتابة عبر المدارس في اجتماعات الموظفين.