ہمارا نصاب
ارادہ

ویلیئرز پرائمری اسکول میں، ہم سمجھتے ہیں کہ ایک جامع تعلیم کا مطلب ہے تمام طلباء کو ان کے ساتھیوں کے ساتھ مناسب تعلیم اور مدد فراہم کرنا۔ نصاب وہ تمام منصوبہ بند سرگرمیاں ہیں جن کا اہتمام ہمارا اسکول سیکھنے، ذاتی ترقی اور ترقی کو فروغ دینے کے لیے کرتا ہے۔ اس میں نہ صرف قومی نصاب کے رسمی تقاضے شامل ہیں، بلکہ اضافی مواقع کی حد بھی شامل ہے جو اسکول ہمارے بچوں کے تجربات کو مزید تقویت دینے کے لیے ترتیب دیتا ہے۔ ہمارے نصاب میں وہ سماجی پہلو شامل ہیں جو زندگی بھر سیکھنے کے لیے ضروری ہیں۔

 

ہمارے اخلاق اور وژن ہر اس چیز کا مرکز ہیں جو ہم اپنے اسکول میں کرتے ہیں اور اس پر یقین رکھتے ہیں۔ محنت کی ہماری اخلاقیات۔ مہربان بنیں، رویے اور تعلیم اور سیکھنے کے لیے ہمارے پورے اسکول کے نقطہ نظر کو زیر کرتا ہے۔ شمولیت، تنوع، امنگوں کو بڑھانے اور ہمارے اسکول سے باہر بچوں کو ان کے مستقبل کے لیے تیار کرنے کا ہمارا پورا اسکول ویژن ہمارے ہمیشہ سے ابھرتے ہوئے نصاب کے ڈیزائن کے پیچھے محرک ہے۔ ہر بچہ ایک منفرد فرد کے طور پر پہچانا جاتا ہے۔ ہم جشن مناتے ہیں اور اپنی اسکول کمیونٹی میں اختلافات کا خیرمقدم کرتے ہیں۔ سیکھنے کی صلاحیت بنیادی مہارتوں، علم، تصورات اور اقدار کی تعلیم سے قائم ہوتی ہے۔

​

ہم چاہتے ہیں کہ ہمارے شاگرد شاندار سیکھنے والے ہوں۔ خوش رہنا، خطرات مول لینا اور ان تمام مواقع سے لطف اندوز ہونا جو ہمارا اسکول پیش کرتا ہے۔

​

​

عمل درآمد

تمام عملہ مستقل طور پر اپنے اور اپنے شاگردوں سے اعلیٰ توقعات کا اظہار کرتا ہے۔ ویلیئرز کے شاگردوں اور کمیونٹی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے 2014 کے نصاب کے مقاصد کو سمجھنے اور ان کے اطلاق کے ذریعے، جنہیں ذاتی نوعیت کا بنایا گیا ہے۔ تمام اسٹیک ہولڈرز بشمول؛ گورنرز، عملہ، والدین، کمیونٹی اور ہمارے شاگردوں سے اس بات کو یقینی بنانے کے لیے مشورہ کیا گیا کہ ہمارا نصاب جامع، متنوع اور تمام سیکھنے والوں کی ضروریات اور دلچسپیوں کو پورا کرتا ہے۔

​

ان مشاورتوں کے بعد، ہمارے مضامین کے رہنماؤں نے قومی نصاب کی فراہمی میں مدد کے لیے ڈیزائن کردہ کام کی ہدایات اور اسکیموں کا ایک سلسلہ بنایا ہے۔ یہ مکمل طور پر تفصیلی پیشرفت دستاویزات پر مشتمل ہیں جنہیں بعد میں طویل اور درمیانی مدت کے منصوبوں میں تقسیم کیا گیا ہے۔ یہ دستاویزات ہمارا عملہ نرسری سے سال 6 تک مستقل مزاجی، ترقی اور سیکھنے کے توازن کو یقینی بنانے کے لیے استعمال کرتا ہے۔

​

ہمارے نصاب کی ایس ایل ٹی کے ساتھ ساتھ سبجیکٹ لیڈروں کی طرف سے نگرانی کی جاتی ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ یہ قومی نصاب کے مقاصد کو پورا کرتا ہے اور یہ کام ہمارے شاگردوں کو اسکولی زندگی کے تمام شعبوں میں سبقت حاصل کرنے کے لیے ضروری الفاظ، علم اور مہارتوں کا ثبوت دیتا ہے۔ موضوع کے رہنما اپنے مضامین کو مزید ترقی دینے کے لیے آراء اور تعاون فراہم کرنے میں سرگرم ہیں۔ CPD کے مسلسل مواقع پورے اسکول اور انفرادی بنیادوں پر فراہم کیے جاتے ہیں تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ تدریس اور سیکھنے کے معیارات اور پیش رفت بلند رہے۔

​

ہمارا مقصد تمام بچوں کے لیے سیکھنے کو دلچسپ، پرکشش اور افزودہ بنانا ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ ہر بچے کو چیلنج کیا جائے کہ وہ خود کا بہترین ورژن بن سکے جو وہ ہو سکتا ہے۔ ہم دلچسپ عنوانات کے ذریعے تدریس اور سیکھنے کی فراہمی کرتے ہیں، جو ہر مدت یا نصف مدت میں فراہم کیے جاتے ہیں، اور ساتھ ہی سیکھنے کی حمایت اور توسیع کے لیے اسکول کے بعد کے کلبوں کی ایک وسیع رینج پیش کرتے ہیں۔

​

والدین کو سال میں تین بار خزاں، بہار اور موسم گرما میں اپنے بچے کی ترقی پر بات کرنے کے لیے مدعو کیا جاتا ہے۔ ہم موسم خزاں اور بہار کی شرائط میں گھر کی ترقی کی رپورٹیں بھی بھیجتے ہیں۔ موسم گرما کی مدت میں والدین کو مزید تفصیلی تحریری رپورٹ موصول ہوتی ہے۔ اس کے علاوہ، سالانہ نصاب کے نقشے اور موضوع کے علم کے منتظمین کو ٹیمز اور مارویلوس می کے ذریعے ویب سائٹ پر شیئر کیا جاتا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ والدین ہمارے اسکول میں نصاب کی کوریج سے پوری طرح آگاہ ہیں۔

​

​

کے اثرات

سال بھر بک ٹرولز، سیکھنے کی سیر اور شاگردوں کی کانفرنسنگ کا استعمال کرتے ہوئے ہم اپنے نصاب کے ڈیزائن کے اثرات کی مسلسل نگرانی کرتے ہیں۔ پورے نصاب میں علم اور مہارت کے اطلاق کے محتاط تجزیہ کے ذریعے کوریج اور پیش رفت کا درست اندازہ لگایا جاتا ہے۔ بچے اپنی سمجھ پیدا کرتے ہیں اور ہر موضوع میں اپنی سمجھ کا مظاہرہ کرنے کے لیے صحیح موضوع کے الفاظ، علم اور مہارت کا استعمال کرتے ہیں۔

​

ہمارے بچے ویلیئرز پرائمری اسکول میں اپنے وقت کے دوران اچھی ترقی کرتے ہیں اور ہمیں ان کی تعلیمی کامیابیوں پر فخر ہے۔ ہر مرحلے کے اختتام پر تشخیصات ہیں:

​

· فاؤنڈیشن اسٹیج۔ استقبالیہ کے اختتام پر، کلاس روم کے مشاہدات کی بنیاد پر،

 

· کلیدی مرحلہ 1۔ سال 2 کے آخر میں بچوں کی جانچ ان کے قانونی تشخیص ٹیسٹ (SATs) کے حصے کے طور پر کی جاتی ہے۔ یہ سال 2 کی ان کی آخری مدت میں، ان کے کلاس روم کے معمول کے ماحول میں ہوتا ہے اور اس میں بیرونی طور پر مقرر کردہ متعدد کام اور ان کے اپنے استاد کی طرف سے تشخیص شامل ہوں گے۔

موسم گرما کی مدت کے دوران، سال 1 کے بچے پڑھنے کے اس پہلو میں اپنی پیشرفت کا اندازہ لگانے کے لیے فونکس اسکریننگ چیک میں حصہ لیتے ہیں۔

والدین کو اپنے بچے کے نتائج سے آگاہ کیا جاتا ہے۔

​

کلیدی مرحلہ 2۔ کلیدی مرحلہ 2 کے اختتام پر، سال 6 کے بچے انگریزی اور ریاضی میں قانونی قومی امتحان میں بیٹھیں گے۔ ٹیسٹوں میں بچوں کے حاصل کردہ لیولز، سال بھر کے لیے اساتذہ کے جائزے کے ساتھ والدین کو رپورٹ کیے جاتے ہیں۔

​

سال 4 میں، بچے ایک قانونی ضرب کی جانچ میں حصہ لیں گے۔ جانچ کا مقصد یہ تعین کرنا ہے کہ آیا شاگرد اپنی ٹائم ٹیبل روانی سے یاد کر سکتے ہیں۔ اس سے ہمارے اسکول کو ان شاگردوں کی شناخت کرنے میں مدد ملتی ہے جنہوں نے ابھی تک اپنے ٹائم ٹیبل پر عبور حاصل نہیں کیا ہے، تاکہ اضافی مدد فراہم کی جا سکے۔

​

MTC کا انتظام کرنے کے لیے جون میں اسکولوں میں 3 ہفتے کی چیک ونڈو ہوگی۔ اساتذہ کے پاس ایک ہی وقت میں انفرادی شاگردوں، چھوٹے گروپوں یا پوری کلاس کو چیک دینے کی لچک ہوگی۔

​

ہمیں EYFS، KS1 اور KS2 میں اپنے بچوں کے تعلیمی نتائج پر فخر ہے لیکن یہ ہمارے بچوں کی کامیابیوں کے تمام پہلوؤں کی عکاسی نہیں کرتے۔ ہمارے پاس باصلاحیت فنکار، کھلاڑی، سائنسدان، تاریخ دان اور کمپیوٹنگ کے ماہرین ہیں۔ ہمارے نصاب کے ذریعے، ہمارے بچے دوسری ثقافتوں، اخلاقی اقدار، عکاسی اور اچھی سماجی مہارتوں کا احترام کرتے ہیں۔ ہمارا اسکول ایک خوش کن جگہ ہے جہاں ہم محنت، مہربان بنو کے اپنے اخلاق سے کارفرما ہیں۔