कानून का नियम

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• यह हमारी व्यवहार नीति में निर्धारित स्पष्ट पुरस्कार और परिणामों के साथ स्कूल और कक्षा के नियमों के माध्यम से बच्चों को सिखाया जाता है।

• यह हमारे पूरे स्कूल के इरादे में स्पष्ट है और हमारे स्कूल के नियमों के केंद्र में है: चुनें: सुनो, सीखो, नेतृत्व करो और देखभाल करो। इन नियमों को प्रत्येक कक्षा में व्यवहार चार्ट के भाग के रूप में प्रदर्शित किया जाता है: यदि विद्यार्थी सुनना और सीखना चुनते हैं, तो वे 'ग्रीन' से 'सिल्वर' की ओर बढ़ते हैं। यदि वे नेतृत्व करना और देखभाल करना चुनते हैं, तो वे 'सोने' की ओर बढ़ते हैं। 'ग्रीन' से 'सिल्वर' या 'गोल्ड' में जाने पर हाउस पॉइंट दिए जाते हैं।

• इतिहास में हम अपराध और सजा को स्थानीय, राष्ट्रीय और वैश्विक विषयों में देखते हैं।

• नियमों और कानूनों के महत्व को अक्सर संदर्भित और प्रबलित किया जाता है, जैसे कि विधानसभाओं में और व्यवहार विकल्पों पर विचार करते समय। हम अपने स्कूल के नियमों और स्कूल से परे के नियमों और कानूनों दोनों पर विचार करते हैं।

•   स्कूल वर्ष की शुरुआत में, प्रत्येक कक्षा स्कूल के नियमों और कक्षा की दिनचर्या पर चर्चा करती है, सिद्धांत जो सभी के द्वारा स्पष्ट रूप से समझे जाते हैं और यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक हैं कि कक्षा का प्रत्येक सदस्य सीखने में सक्षम हो सुरक्षित और व्यवस्थित वातावरण, ये नियम प्रत्येक कक्षा में प्रदर्शित होते हैं और हमारे व्यवहार चार्ट का हिस्सा बनते हैं। हमारे स्कूल के नियम हैं: चुनें; सुनो, सीखो, नेतृत्व करो और देखभाल करो। ये नियम हमारे व्यवहार प्रतिबंधों और पुरस्कारों में मौलिक भूमिका निभाते हैं। 

• विद्यार्थियों को कानूनों के पीछे के मूल्य और कारण सिखाए जाते हैं, कि वे हमें नियंत्रित करते हैं और हमारी रक्षा करते हैं, इसमें शामिल जिम्मेदारियां, और जब कानून तोड़े जाते हैं तो परिणाम। इन मूल्यों को विभिन्न तरीकों से प्रबलित किया जाता है:

  • पुलिस और अग्निशमन सेवा जैसे अधिकारियों का दौरा

  • साइकिलिंग प्रवीणता पाठ बच्चों को सड़क के नियमों को समझने में सक्षम बनाता है और उन नियमों को तोड़ने पर संभावित खतरों का सामना करना पड़ता है।

  • धार्मिक शिक्षा के दौरान, जब विशेष धर्मों के नियमों के बारे में सोचा जाता है

  • स्कूल के अन्य विषयों के दौरान, जहां विभिन्न नियमों के लिए सम्मान और प्रशंसा होती है

 

 

प्रजातंत्र

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• स्कूल काउंसिल चुनाव बच्चों के लिए लोकतंत्र और मतदान प्रक्रिया के बारे में प्रत्यक्ष रूप से सीखने का एक शानदार तरीका है। स्कूल के रोजमर्रा के कामकाज में पूरी तरह से शामिल हैं। स्कूल काउंसिल के सदस्यों का चुनाव हमारी ब्रिटिश चुनाव प्रणाली को दर्शाता है और कार्रवाई में लोकतंत्र का प्रदर्शन करता है: उम्मीदवार भाषण देते हैं, छात्र एक निर्वाचित प्रतिनिधि के लिए विशेषताओं को महत्वपूर्ण मानते हैं, छात्र गुप्त रूप से मतदान करते हैं आदि  स्कूल काउंसिल बनाया जाता है प्रत्येक कक्षा से एक प्रतिनिधि, स्कूल काउंसिल और बैज धारक वर्ष 6 से (प्रमुख लड़का, मुख्य लड़की, हाउस कप्तान आदि) वे विभिन्न वर्गों द्वारा उठाए गए मुद्दों पर चर्चा करने के लिए नियमित रूप से मिलते हैं परिषद स्कूल के भीतर परिवर्तन को प्रभावित करने में सक्षम है ; स्कूल काउंसिल धन उगाहने वाली गतिविधियों के लिए विचारों के साथ आती है जो हमारे स्कूल के मैदानों के लिए उपकरण प्रदान करने में मदद करती हैं। स्कूल परिषद सक्रिय रूप से शिक्षकों और नेताओं को प्रतिक्रिया प्रदान करने में शामिल है।

• हमारी एक इको काउंसिल भी है। इन बच्चों को स्कूल काउंसिल के समान तरीके से चुना जाता है और वे उन तरीकों को ध्यान में रखते हैं जिससे हमारा स्कूल अधिक पर्यावरण के अनुकूल बन सके। उदाहरण के लिए: स्कूल में प्लास्टिक रीसाइक्लिंग इकट्ठा करना और यह सुनिश्चित करना कि हर कक्षा के पास एक पेपर रीसाइक्लिंग बॉक्स हो।

• इसके अलावा हमारा वार्षिक टैलेंट शो, वीजीटी, बच्चों को लोकतांत्रिक प्रक्रिया का अनुभव करने का एक और अवसर देता है। उनके पास समग्र विजेता के बारे में निर्णय लेने के लिए अपने पसंदीदा कृत्यों के लिए मतदान करने का अवसर है।

• 'पुतली की आवाज' का एक और उदाहरण है:

• • बच्चों से कहा जाता है कि वे प्राप्त शिक्षण और सीखने पर प्रतिक्रिया दें और प्रतिबिंबित करें और साथ ही स्कूल परिषद के विचार के लिए सुझाव दें।

• इतिहास के दौरान, हम समय के स्थानीय, ब्रिटिश और अंतरराष्ट्रीय ऐतिहासिक अवधियों पर विभिन्न नेताओं और उनके प्रभाव को देखते हैं।

• अंग्रेजी में, हम कई विषयों पर वाद-विवाद आयोजित करते हैं जो बच्चों को दूसरों की राय को प्रभावित करने और अपने विचार व्यक्त करने के लिए एक लोकतांत्रिक प्रक्रिया का उपयोग करने का अवसर देते हैं।

• विलियर्स प्राइमरी स्कूल में बच्चों, माता-पिता और कर्मचारियों और अन्य सभी हितधारकों के पास अपनी आवाज सुनने के कई अवसर हैं। लोकतंत्र हमारे स्कूल के लिए केंद्रीय है।

• विद्यार्थियों को हमेशा वयस्कों द्वारा सुना जाता है और प्रत्येक व्यक्ति के अपने विचारों और आवाजों को सुनने के अधिकार का सम्मान करते हुए ध्यान से और चिंता के साथ सुनना सिखाया जाता है।

• हम विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करते हैं कि वे न केवल अपने स्कूल बल्कि स्वयं के सीखने और प्रगति का भी स्वामित्व लें। यह व्यक्तिगत और सामाजिक जिम्मेदारी दोनों की एक बढ़ी हुई भावना को प्रोत्साहित करता है और हमारे विद्यार्थियों द्वारा दैनिक आधार पर प्रदर्शित किया जाता है।

• विषय नेता अक्सर बच्चों से विषयों के बारे में सर्वेक्षण पूरा करने और 'शिष्य सम्मेलन' आयोजित करने के लिए कहते हैं जिसमें विद्यार्थियों से विषय के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं और क्या सुधार किए जा सकते हैं।

• माता-पिता की राय का स्वागत प्रश्नावली, माता-पिता की शाम और पूरे स्कूल के मामलों पर टिप्पणी करने के अवसरों जैसे तरीकों के माध्यम से किया जाता है।

 

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व्यक्तिगत स्वतंत्रता

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• विलियर्स में, बच्चे जानते हैं कि उन सभी को सीखने और आत्मविश्वास में बढ़ने का अधिकार है। दूसरे लोगों की राय और मूल्यों को सुनें और उनका सम्मान करें।

• यह दैनिक आधार पर पाठों, टर्न-टेकिंग, समूह और पूरी कक्षा की चर्चाओं, टीमवर्क और सहयोगी कार्यों के माध्यम से सिखाया जाता है।

• इंडिविजुअल लिबर्टी भी हमारे पूरे स्कूल के इरादे, व्यवहार नीति और PSHE नीति का हिस्सा है।

• स्कूल के आसपास, हम पूरे पाठ्यक्रम में अपने बच्चों के ढेर सारे काम प्रदर्शित करते हैं। हमने ऑटिज्म एक्सेप्टेंस वीक के लिए एक डिस्प्ले भी पूरा किया है जिसमें व्यक्तित्व दिखाया गया है।

• कई बच्चों की प्रमुख भूमिकाएँ और जिम्मेदारियाँ होती हैं, उदाहरण के लिए: स्कूल काउंसिल, इको काउंसिल, किताबी कीड़ा, भाषा दूत आदि।

• नियमों और कानूनों के साथ-साथ, हम पसंद की स्वतंत्रता और विचारों और विश्वासों को सम्मानपूर्वक व्यक्त करने के अधिकार को बढ़ावा देते हैं। एक सुरक्षित, सहायक वातावरण के प्रावधान के माध्यम से, हम अपने विद्यार्थियों को सुरक्षित विकल्प चुनने के लिए सीमाएं प्रदान करते हैं; उदाहरण के लिए:

  • वे अपने सीखने में सुधार कैसे कर सकते हैं इसके बारे में विकल्प

  • पाठ्येतर गतिविधियों में भागीदारी के आसपास के विकल्प

• हमारे विद्यार्थियों को अपने अधिकारों और व्यक्तिगत स्वतंत्रता को जानने, समझने और प्रयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और सिखाया जाता है कि इन्हें सुरक्षित रूप से कैसे प्रयोग किया जाए, जैसे कि हमारे पीएसएचई पाठों में।

• सामूहिक पूजा का उपयोग स्कूल के मूल्यों का पता लगाने और समर्थन करने के लिए किया जाता है और कभी-कभी हमारे स्थानीय सेंट लियोनार्ड्स चर्च रेवरेंड द्वारा वितरित किया जाता है। बच्चों को भावनाओं को प्रबंधित करने और समझने के तरीके सिखाने से वे प्रेरित और सुसज्जित होंगे:

  • प्रभावी और सफल शिक्षार्थी बनें

  • दोस्ती करें और बनाए रखें

  • संघर्ष से समान रूप से और निष्पक्ष रूप से निपटें और हल करें

  • दूसरों की समस्याओं का समाधान स्वयं करें

  • हताशा, क्रोध या चिंता जैसी मजबूत भावनाओं को प्रबंधित करें

  • लक्ष्यों की प्राप्ति को बढ़ावा देने वाले शांत और आशावादी राज्यों को बढ़ावा देने में सक्षम हों

  • असफलताओं से उबरें और कठिनाइयों का सामना करें

  • सहयोग से काम करें और खेलें

  • निष्पक्ष रूप से प्रतिस्पर्धा करें और सभी प्रतिस्पर्धियों के लिए गरिमा और सम्मान के साथ जीतें या हारें

  • अपने अधिकारों और दूसरों के अधिकारों को पहचानें और खड़े हों

 

अलग-अलग आस्थाओं और विश्वासों वाले लोगों और बिना आस्था वालों के लिए आपसी सम्मान और सहिष्णुता।

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• हमारे बच्चे वर्ष के दौरान पूरी स्कूल टीमों के हिस्से के रूप में काम करते हैं।  प्रत्येक बच्चा एक घर से संबंधित होता है और कई तरीकों से अपने घरों के लिए अंक अर्जित कर सकता है। यह उन्हें अपनी टीम का समर्थन करने और दूसरों का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करता है।

• बच्चे स्कूली वर्ष में दिवाली, चीनी नव वर्ष, हार्वेस्ट फेस्टिवल और यहां तक कि हमारे दोपहर के भोजन के मेनू के माध्यम से कई त्योहार मनाते हैं। हम पीई में नृत्य के माध्यम से विविधता का जश्न मनाते हैं, पूरे इतिहास में धार्मिक विश्वास, कैसे धर्म ने आक्रमणकारियों और बसने वालों के साथ दुनिया भर में यात्रा की है।

• भूगोल में, हम उनकी प्राकृतिक और मानव निर्मित विशेषताओं को देखने और उनके जीवन के तरीकों पर चर्चा करने के लिए विभिन्न देशों की एक श्रृंखला का पता लगाते हैं।

• हमारे आरई पाठों में, हम सभी धर्मों में विभिन्न त्योहारों और उत्सवों, सृष्टि की कहानियों और उनकी मान्यताओं और परंपराओं की पड़ताल करते हैं।

• कला में हम बच्चों को सहयोग और समूह परियोजनाओं के माध्यम से दूसरों के साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। विचारों और भावनाओं की खोज के माध्यम से आध्यात्मिक विकास के बारे में सोचने के लिए, नैतिक विकास के माध्यम से कलाकारों ने अपने काम के माध्यम से विचारों का पता लगाया, दूसरों के विचारों का सम्मान करके सामाजिक विकास और विभिन्न संस्कृतियों के कलाकारों के अध्ययन के माध्यम से सांस्कृतिक विकास और विद्यार्थियों के विश्वासों की चर्चा और विचारों।

• कला और डिजाइन के माध्यम से बच्चे एक सम्मानजनक और दयालु वातावरण में अपने और दूसरों के काम को प्रतिबिंबित करते हुए खुद को बेहतर बनाने के लिए चुनौती दे सकते हैं। बच्चे बड़े पैमाने पर प्रोजेक्ट बनाने के लिए सहयोगात्मक रूप से काम करते हैं और दूसरों के विचारों, अनुभवों और विचारों से लाभ उठाते हुए अपने विचारों को आत्मविश्वास से साझा करना सीखते हैं।

• हमारे भाषाओं के अध्ययन में, हम स्कूल और दुनिया भर में बोली जाने वाली कई भाषाओं का जश्न मनाते हैं।  हम विभिन्न संस्कृतियों की जांच करते हैं और हमारे जीवन की तुलना में समानताओं और मतभेदों पर चर्चा करते हैं।

• संगीत में, हम दुनिया भर की संस्कृतियों के संगीत पर विचार करते हैं।

• PSHE में, हम अपने स्वयं के व्यक्तित्व पर विचार करते हैं और विभिन्न समुदायों, धार्मिक समूहों और संस्कृतियों को एक साथ कैसे ला सकते हैं और एक दूसरे से सीख सकते हैं, और हमें उनकी सराहना कैसे करनी चाहिए। हम लोगों के बीच मतभेदों और समानताओं के मूल्य को समझते हैं, दूसरों के अधिकारों का सम्मान करते हुए विश्वासों और मूल्यों को अपने से अलग करते हैं।

• अंग्रेजी में, हम दुनिया भर की संस्कृतियों और पृष्ठभूमि और विषयों की एक श्रृंखला से पाठ पढ़ते हैं।

• सभाओं, थीम वाले सप्ताहों, नोटिस बोर्डों और प्रदर्शनों के माध्यम से सांस्कृतिक भिन्नताओं का उत्सव मनाना।

 

जबकि हमारे मूल्यों के विपरीत उदाहरण अपेक्षाकृत दुर्लभ हैं, प्रत्येक को हमारी नीतियों और अपेक्षाओं के अनुरूप गंभीरता से व्यवहार किया जाता है।