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Nos valeurs

Bienvenue à l'école primaire de Villiers. Au fil des ans, Villiers est passée d'une assez petite école à entrée unique à une très grande école primaire qui éduque actuellement près de 630 enfants, ce qui fait de nous l'une des plus grandes écoles primaires de Wolverhampton. Nous reconnaissons la confiance que les parents placent en nous pour garder leurs enfants heureux et en sécurité, plaçant cela au cœur de tout ce que nous faisons.

L'école a de nombreux atouts. Nous sommes fiers de nos normes dans tous les domaines de la vie scolaire et sommes extrêmement heureux que notre récente inspection Ofsted nous ait jugés comme une « bonne » école. En effet, nous nous efforcerons désormais de faire en sorte que tous les aspects de l'école atteignent le même jugement « remarquable » de notre stade de base de la petite enfance. Nous nous engageons à fournir la meilleure éducation aux enfants et aux familles que nous servons tout en maintenant la force dans de nombreuses autres activités telles que les arts de la scène, le théâtre et les sports.

Nous savons que les parents sont soucieux d'atteindre des normes élevées de réussite, dans un cadre de bonne conduite, alors encouragez tous les enfants à « travailler dur ». Etre gentil'. Nous pensons que cette devise simple est au centre des choix de comportement auxquels les enfants sont confrontés dans la vie. Chaque jour, nous encourageons les enfants à réfléchir à leurs actions et à savoir s'ils soutiennent notre devise... sinon, quel choix pourraient-ils faire ? Nous croyons que nous développons des jeunes avec des compétences indépendantes pour faire des choix responsables.

Nous savons également que tout en reconnaissant la nécessité d'un programme d'études moderne, le maintien des valeurs traditionnelles est également une question importante. Nos objectifs ont toujours été et sont toujours simples ; concentration sur l'acquisition des compétences de base, une insistance sur l'apparence élégante, les bonnes manières et le respect, le tout dans un environnement heureux et sûr où un apprentissage ciblé peut avoir lieu.

Nous croyons en la valeur d'exposer les enfants à une concurrence raisonnable et équitable à l'école. Nous entrons dans les ligues et les événements avec enthousiasme, mais, espérons-le, sans jamais oublier la nécessité de développer des concepts d'esprit sportif et de fair-play.

Enfin, nous essayons de ne jamais perdre de vue que nos élèves sont de jeunes enfants, avec les besoins de soins, d'attention et d'orientation des jeunes enfants. Nous espérons qu'ils trouveront à l'école un lieu de sécurité et de bonheur.

Mme L Westwood

Chef enseignant

Nos fiduciaires

Gill Morris (PDG)

Chris Tagg (président)

Caroline Rossignol

Vice-président

Charlotte Pook

Gary Doux

Gill Bladon

Nos tableaux de performances

Les tests SATs  (Standard Assessment Tests) sont donnés à la fin de la 2e et de la 6e année. Ils sont utilisés pour montrer les progrès de votre enfant par rapport aux autres enfants nés le même mois. Le score moyen (moyen) de chaque groupe d'âge à une évaluation est fixé à 100 et l'écart type à 15. Pour tout groupe d'âge, une valeur numérique donnée a la même signification en termes de classement par rapport au groupe. Par exemple, un enfant de huit ans et un enfant de neuf ans, qui ont chacun un score d'âge standard de 105, ont obtenu des performances égales par rapport à la moyenne de leurs groupes d'âge respectifs.

Évaluation de l'écriture

L'écriture est évaluée régulièrement par l'enseignant et des preuves indépendantes de l'écriture sont recueillies dans les livres Golden Writing. Les objectifs par étapes sont inclus au début des cahiers d'écriture et sont complétés une fois qu'un enfant est sûr d'une compétence et que cela a été mis en évidence de manière cohérente dans des écrits indépendants séparés. Les enseignants utilisent les objectifs par étapes pour suivre les progrès, trouver des lacunes pour identifier les objectifs et faire progresser l'apprentissage des élèves. Une modération trimestrielle inter-écoles de l'écriture a lieu lors des réunions du personnel.

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