Élèves

Les enseignants/SENCO et le personnel de soutien travailleront avec les enfants et les jeunes pour identifier le soutien nécessaire pour atteindre les résultats convenus.  L'offre est planifiée et les interventions sont allouées aux besoins individuels. Les enfants jouent un rôle actif dans la définition de leurs résultats et en discutent avec l'enseignant de la classe/SENCO.  Les enfants ont des réunions régulières avec le personnel pour discuter de leurs progrès et de leur soutien.

​

Comme pour tout à Villiers, les élèves ont une opinion et une voix qui sont écoutées.  Tout notre personnel soutient et travaille en étroite collaboration avec les enfants dont ils ont la charge pour identifier le soutien dont ils ont besoin pour réaliser leur potentiel .  Nous connaissons nos enfants en tant qu'individus et comprenons ce qui fonctionne bien et ce qui est moins efficace. Cette connaissance nous permet d'adapter l'enseignement dispensé pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant.

​

Toutes nos réunions d'examen IEP/EHCP sont centrées sur l'enfant. Avant la rencontre, le SENCo rencontrera votre enfant pour recueillir son point de vue et l'aider à rédiger son propre rapport. Ces informations feront ensuite partie du processus d'examen. Votre enfant est invité à la réunion d'examen (ou en tant que parent, vous pouvez décider si cela est approprié). Ils peuvent participer à la discussion sur la progression de leur apprentissage et ils sont impliqués dans l'examen de leurs résultats sur le plan au fur et à mesure de son avancement.

​

Parents et tuteurs

Tous les parents et tuteurs sont invités à assister aux soirées des parents chaque trimestre où ils peuvent discuter des progrès réalisés par leur enfant et parler des prochaines étapes de leur parcours d'apprentissage.  et nous invitons les parents et les tuteurs à nous parler à tout moment. Le personnel est sur la cour de récréation avant et après l'école si vous pensez qu'une conversation informelle rapide vous aidera. Si vous souhaitez discuter d'une préoccupation ou d'un problème, ils pourront prendre rendez-vous pour vous parler officiellement. Si le titulaire de classe de votre enfant n'est pas disponible, veuillez prendre rendez-vous via le secrétariat de l'école ou par e-mailSEN@villiersprimaryschool.co.uk

 

Si votre enfant a un plan SEN ou un plan EHC, des réunions formelles auront lieu au moins une fois par trimestre (un minimum de 3 fois au cours de chaque année scolaire). Les rencontres peuvent avoir lieu plus souvent si les résultats ont été atteints ou si les besoins de votre enfant ont considérablement changé depuis la rencontre précédente. Tous les professionnels qui accompagnent votre enfant seront également invités à assister à ces réunions de bilan.