Listen
Work hard. Be kind.
Learn
Lead
Look after
SEND and Inclusion
Wyznaczony SEND i lider integracji - pani Lisa Woodward
Termin WYŚLIJ oznacza specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawności. W szkole podstawowej Villiers staramy się zapewnić integracyjny program nauczania zgodny z Kodeksem postępowania SEND (2015) i Ustawą o równości (2010), w którym wszystkie dzieci mają możliwość pełnego wykorzystania swojego potencjału i rozwoju jako szczęśliwe i odnoszące sukcesy osoby . Doceniamy i cenimy różnorodność naszej społeczności oraz bierzemy pod uwagę indywidualne potrzeby i doświadczenia każdego dziecka, aby przygotować je do życia poza szkołą podstawową.
Wszyscy w szkole podstawowej Villiers traktują innych tak, jak chcą być traktowani, dlatego ciężko pracujemy jako zespół, aby promować integrację i uznawać różnorodność za nasz atut. Aktywnie celebrujemy wkład wszystkich osób i grup w społeczności szkolnej i zapewniamy, że dostęp i możliwości są jednakowo dostępne dla wszystkich. Dzieci z SEND mają równe szanse i doświadczenie w nauce z pierwszej ręki, aby odkryć własne ukryte talenty, umiejętności i nowe pasje, pomimo wszelkich napotykanych barier.
Nasz Lider ds. SEND i Integracji jest bezpośrednio odpowiedzialny za zapewnienie, że szkoła zapewnia odpowiednią ofertę edukacyjną dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami. Gubernatorem odpowiedzialnym za specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawności jest Jenny Perks.
Szkoła Villiers Primay School WYŚLIJ raport informacyjny
Dążymy do zapewniania wysokiej jakości nauczania, które umożliwia wszystkim dzieciom, w tym uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i / lub niepełnosprawnością, osadzenie i rozwijanie wcześniejszej nauki w celu osiągnięcia pełnego potencjału. Planowanie jest dostosowane do potrzeb każdego dziecka, a lekcje są starannie zróżnicowane. Kadra korzysta z różnych stylów nauczania, zasobów i dodatkowego wsparcia dorosłych podczas lekcji, aby usunąć wszelkie bariery w nauce.
Prosimy o pobranie naszego raportu informacyjnego SEND, aby uzyskać szczegółowe informacje na temat wsparcia dla uczniów z SEND.
Dostęp dla niepełnosprawnych
Szkoła przestrzega Ustawy o dyskryminacji osób niepełnosprawnych z 2001 r., Zapewniając, że potrzeby osób niepełnosprawnych są brane pod uwagę przy planowaniu edukacji oferowanej przez szkołę. W całej szkole mamy znaczące i bogate zaplecze, aby zapewnić dostęp osobom niepełnosprawnym dzieciom, personelowi i odwiedzającym.
Podawanie leków w szkole
W szkole nie będą wydawane leki bez recepty. W przypadku leków, które dzieci muszą przyjmować w ciągu dnia, powinny one mieć wydrukowaną etykietę, która wyraźnie identyfikuje dziecko, dawkę i liczbę wymaganych razy. Będzie on przechowywany w szkole i podawany przez członka personelu, który przeszedł szkolenie w zakresie podawania leków. Rodzice muszą wypełnić formularz opieki zdrowotnej przed rozpoczęciem leczenia dziecka.
WYŚLIJ Forum rodzica
Od września 2020 roku będziemy organizować w szkole semestralne Forum Rodziców SEND. Forum daje rodzicom dzieci SEND możliwość wypowiedzenia się na temat wsparcia SEND w szkole.
Oferta lokalna Wolverhampton
<
Oferta lokalna Wolverhampton obejmuje wszystkie dostępne usługi mające na celu wsparcie dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i / lub niepełnosprawnością w wieku od urodzenia do 25 lat oraz ich rodzin.
Ofertę lokalną można znaleźć na stronie internetowej miasta Wolverhampton (patrz link poniżej).
https://www.wolverhampton.gov.uk/
Szczegóły dotyczące poradni i wsparcia w Wolverhampton (IASS) dla rodziców i opiekunów dzieci z dodatkowymi potrzebami można znaleźć na ich stronie internetowej (patrz link poniżej).
Wszelkie skargi rozpatruje pani L Woodward zgodnie z naszymi zasadami dotyczącymi skarg.
Information links:
Everyone at Villiers Primary School treats others as they wish to be treated and we work hard as a team to promote inclusivity and recognise diversity as an asset of ours. We actively celebrate the contribution of all individuals and groups within the school community and ensure that access and opportunities are equally available to everyone. Children with SEND are given equal opportunities and first-hand learning experiences to discover their own hidden talents, skills and new passions despite any barriers they may face.
Our SEND and Inclusion Lead has direct responsibility for ensuring that the school has appropriate educational provision for pupils with Special Educational Needs and Disabilities. The Governor responsible for Special Educational Needs and Disabilities is Mrs J Freeman.
Key Contacts
Headteacher: Mrs L Rogers
SEN Governor: Mrs J Freeman
Family Liason Team: Mrs T Bentley
Villiers Primary School SEND Information Report
We are committed to providing high quality teaching that allows all children, including pupils with special educational needs and/or disabilities, to embed and build-on prior learning in order to reach their full potential. Planning is personalised to meet the needs of each child and lessons taught are carefully differentiated. Staff use a variety of teaching styles, resources and additional adult support during lessons to remove any barriers to learning.
Please download our SEND Information Report for detailed information about the support in place for pupils with SEND.
SEND Admissions & Disability Access
For information on the admission of pupils with additional needs or a disability, please visit the school admissions section of our website and view the accessibility plan.
The school complies with the Disability Discrimination Act 2001 by ensuring that the needs of disabled people are considered when planning the education offered by the school. We have substantial and extensive facilities throughout school to ensure disability access for children, staff and visitors.
If you would like to discuss your child's needs in more detail, please contact the school to arrange an appointment.
Administration of Medicines at School
Non prescribed medicines will not be administered in school. For medication that children are required to take during the day, medication should display a printed label which clearly identifies the child, dosage and number of times required. This will be kept in school and administered by a member of staff who has received administering medication training. Parents must complete a heath care form upon the start of the child's medication.
The Wolverhampton Local Offer
The Wolverhampton Local Offer sets out all services available to support children and young people with special educational needs and/or disabilities, from birth to 25 years, and their families.
Wolverhampton Information Advice and Support Service (IASS)
Details of the Wolverhampton Information Advice and Support Service (IASS) for parents and carers of children with additional needs can be found on their website (see link). https://wolvesiass.org/
Concerns, Compliments & Complaints
If you are concerned that your child may have additional needs, please contact your child's class teacher. To contact the the SENCo directly, email SEN@villiersprimaryschool.co.uk or contact the school office.
Compliments are always greatly received and can be passed on either directly to staff and the SENCo, or formally recorded via our regular questionnaires to parents or in the form of a letter to the Head Teacher. These positive comments will be published on this area of our school website.
Any complaints are dealt with by Mrs L Woodward via our Complaints Policy procedures.