«Искусство, ремесло и дизайн воплощают в себе одни из самых высоких форм человеческого творчества. Высококачественное художественное и дизайнерское образование должно привлекать, вдохновлять и бросать вызов ученикам, вооружая их знаниями и навыками для экспериментов, изобретения и создания собственных произведений искусства, ремесел и дизайна. По мере того, как ученики прогрессируют, они должны быть в состоянии критически мыслить и развивать более строгое понимание искусства и дизайна. Они также должны знать, как искусство и дизайн отражают и формируют нашу историю и вносят свой вклад в культуру, творчество и богатство нашей нации». Национальная учебная программа 2014 

Искусство — это физический опыт создания воображаемых образов и конструирования их либо в двухмерной, либо в трехмерной форме, чтобы показать, как человек отреагировал на первоначальный визионерский образ. Каждый человек по-своему реагирует на полученный опыт, и поэтому искусство является прекрасным средством, с помощью которого дети могут выразить свои личные чувства. 

Дизайн — это план, который показывает детали того, как что-то должно быть построено. Именно расположение элементов произведения искусства или артефакта помогает человеку визуализировать конечный результат работы. 

В Villiers искусство и дизайн преподаются в рамках творческой учебной программы, наряду с историей, географией и технологиями дизайна, где это возможно. Мы считаем, что это обогащает и улучшает все преподаваемые уроки, вдохновляя и побуждая детей устанавливать связи. Искусство и дизайн присутствуют во всех этих областях, поэтому дети могут увидеть, как искусство может быть политическим инструментом или использоваться для представления особенностей ландшафта. Они могут увидеть красоту и точность научно-технического чертежа и увидеть, как чертежи можно перенести в здание, продукт или произведение искусства в 3D. Чтобы повысить эффективность обучения, которое они получают на уроках, детям предлагается выполнять свои собственные художественные и дизайнерские проекты дома, соревноваться в школе и участвовать в национальных конкурсах (связанных с окружающей средой и более широкими мировыми проблемами). Мы хотим, чтобы дети воспринимали искусство и дизайн как нечто, что затрагивает и обогащает все сферы их жизни.