Что такое культурная столица?

​

Термин «культурная столица» не нов. Это сложная теория, которая исходит из области социологии, которая включает в себя изучение общества, включая отношения, социальные взаимодействия и культуру. Важно признать, что у каждого есть культурный капитал, то есть знания, навыки и поведение, и что они накапливаются с течением времени благодаря разнообразному опыту и возможностям. Культурный капитал — это понимание того, как способствовать «преуспеванию в жизни» или «социальному статусу», т. е. способность хорошо учиться в школе, умение общаться в различных социальных группах или обществах, доступ к высшему образованию и успех в работе или в карьере. карьера.

​

Культурная столица начальной школы Вильерса

 

Каждый ребенок и семья, которые присоединятся к нашей школе, получат свои собственные знания и опыт, которые будут связаны с их культурой и более широкой семьей. Сюда могут входить: языки, верования, традиции, культурное и семейное наследие, интересы, путешествия и работа.

 

«Вы — это сумма людей, которых вы встречаете и с которыми взаимодействуете в этом мире. Будь то ваша семья, сверстники или коллеги, возможности, которые у вас есть, и то, чему вы учитесь, приходят через двери, которые другие люди открывают для вас».  Таннер Колби.

 

Культурный капитал — это накопление знаний, поведения и навыков, на которые ребенок может опираться и которые демонстрируют его культурную осведомленность, знания и компетентность; это один из ключевых компонентов, который ученик будет использовать для достижения успеха в обществе, в своей карьере и мире труда.

 

Культурный капитал дает силы нашим воспитанникам. Это помогает детям достигать целей, добиваться успеха и возвышать свои стремления, не обязательно имея богатство или финансовый капитал. Культурный капитал — это наличие активов, которые дают детям желание стремиться и достигать социальной мобильности, независимо от их отправной точки.

 

Офстед определяет культурную столицу как…

 

«В рамках вынесения суждения о качестве образования инспекторы будут учитывать, в какой степени школы обеспечивают учеников знаниями и культурным капиталом, необходимыми им для достижения успеха в жизни.

Наше понимание «знания и культурного капитала» вытекает из следующей формулировки национальной учебной программы: «Это важнейшие знания, необходимые ученикам для того, чтобы быть образованными гражданами, знакомить их с лучшим, о чем думали и говорили, и помогать формировать признательность за творчество и достижения человека». “

 

В начальной школе Villiers дети получают выгоду от гибкой и надежной учебной программы, которая основывается на знаниях, навыках и понимании, которые дети уже приобрели. Мы считаем, что знакомство не только с культурой, но и с опытом за пределами классной комнаты имеет первостепенное значение для их постоянных успехов.

 

Постепенное расширение опыта детей по мере их продвижения в школе является важным шагом в обеспечении насыщенного и увлекательного обучения в рамках учебной программы. Мы тщательно планируем, чтобы дети получали все более богатый опыт с момента, когда они пойдут в школу, и до тех пор, пока они не покинут нас. К ним относятся поездки в местные леса, магазины и посещение культовых сооружений, музеев и спортивных объектов, и это лишь некоторые из них. 

 

 

Как это выглядит в начальной школе Вильерса?