La școala primară Villiers, programa noastră de matematică incluzivă încurajează toți copiii să aibă o atitudine rezistentă și de colaborare față de disciplina matematică. Prin abordarea noastră „poate”, copiii sunt încurajați să devină gânditori independenți, care sunt încrezători și încântați să accepte provocări captivante și care provoacă gândirea în cadrul lecțiilor lor de matematică. Matematica este parte integrantă a tuturor aspectelor vieții și, având în vedere acest lucru, ne străduim să ne asigurăm că copiii dezvoltă o atitudine pozitivă și entuziastă față de matematică, care va rămâne cu ei pe tot parcursul educației.

​

Ca școală, urmăm schema de învățare White Rose Maths Hub, care oferă copiilor abilitățile de a deveni fluenți în fundamentele matematicii, oferind oportunități zilnice de a rezolva probleme și de a raționa matematic într-o gamă largă de contexte din viața reală. Profesorii planifică o acumulare sistematică a sarcinilor de fluență, de rezolvare a problemelor și de raționament în cadrul lecțiilor pentru a încuraja discuții concentrate și semnificative pentru a îmbogăți și mai mult înțelegerea. 

​

Ne propunem să le oferim elevilor un curriculum de matematică și o predare de înaltă calitate, pentru a produce persoane care sunt calcule, creative, independente, curiozătoare, interrogative și încrezătoare. De asemenea, ne străduim să oferim un mediu stimulant și resurse adecvate, astfel încât elevii să-și poată dezvolta abilitățile matematice la maximum.

​

Alături de White Rose Maths Hubs, folosim programul de studiu de matematică al Curriculumului Național (2014) pentru a ne asigura că avem o acoperire completă a curriculumului și o progresie puternică pe tot parcursul școlii de la primii ani până la anul 6.