Ce este Pupil Premium?

Primul elevului a fost introdus în aprilie 2011 și este alocat școlilor pentru a îmbunătăți performanța elevilor care au fost înscriși pentru mesele școlare gratuite în orice moment în ultimii șase ani (cunoscut sub numele de „Ever 6”). Școlile primesc, de asemenea, finanțare pentru copiii care au fost „îngrijiți” continuu timp de mai mult de șase luni și pentru copiii personalului de serviciu. Acești copii sunt acum clasificați drept „defavorizați”.

 

De ce a fost introdus?

Guvernul consideră că Prima pentru elevi (care este suplimentară la finanțarea școlii principale) este cea mai bună modalitate de a aborda inegalitățile subiacente actuale, asigurându-se că finanțarea pentru combaterea dezavantajelor ajunge la elevii care au cea mai mare nevoie de ele.

 

Cine decide cum se cheltuiesc banii?

În cele mai multe cazuri, Prima Elevilor este plătită direct școlilor, alocată acestora pentru fiecare elev care primește mese gratuite. Școlile decid cum să folosească finanțarea, deoarece sunt cele mai bine plasate pentru a evalua de ce au nevoie elevii lor.

 

Cum sunt școlile responsabile pentru cheltuirea Primului elevului?

Ofsted a declarat în raportul lor Pupil Premium Update 2014. Că „În mod obișnuit, școlile bune și remarcabile demonstrează un angajament neclintit de a reduce decalajul de rezultate. Ei vizează intervențiile criminalistice și au sisteme de urmărire robuste pentru a stabili ce face diferența și ce nu”. Conducătorii școlilor trebuie să se asigure că elevii eligibili progresează mai repede decât elevii neeligibili”. Este responsabilitatea noastră să facem diferența!

De asemenea, suntem conștienți de faptul că raportul afirmă că școala nu ar trebui să confunde niciodată finanțarea premium pentru elevi cu abilități scăzute și trebuie să sprijine elevii de toate nivelurile de abilități pentru a atinge cele mai înalte niveluri.
 

Villiers se asigură că profesorii de clasă, liderii de fază și liderii de materii știu care elevi sunt eligibili pentru Pupil Premium, astfel încât aceștia să își poată asuma responsabilitatea pentru accelerarea progresului, iar responsabilitatea este împărțită în întreaga școală.