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英国の価値観

基本的な英国の価値観は次のとおりです。

  • 法の規則。

  • 民主主義。

  • 個人の自由。

  • 異なる信仰や信念を持つ人々と信仰を持たない人々に対する相互の尊重と寛容。

​Villiers では、英国の価値観は単独で教えられるのではなく、カリキュラム全体に通底するスレッドです. 他の人に敬意を持って接し、現代英国での生活に十分な準備を整えて学校を卒業する、社会の貴重で完全に丸みを帯びたメンバーになります。

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ヘルピングハンドモデルを通じて、子供たちが英国の価値観を思い出すのを助けます。

法の規則

  • これは、私たちの行動方針に定められた明確な報酬と結果とともに、学校やクラスの規則を通じて子供たちに教えられています.

  • これは私たちの学校全体の意図から明らかであり、私たちの学校規則の中心となっています。これらのルールは、行動チャートの一部として各教室に表示されます。生徒が聞いて学ぶことを選択した場合、生徒は「グリーン」から「シルバー」に移行します。彼らがリードして世話をすることを選択した場合、彼らは「ゴールド」に移動します. 「グリーン」から「シルバー」または「ゴールド」に移動すると、ハウス ポイントが付与されます。

  • 歴史では、地域、国、世界のトピックにおける罪と罰を見ていきます。

  • 規則や法律の重要性は、集会や行動の選択について考えるときなどに頻繁に参照され、強化されます。私たちは、学校の規則と学校を超えた規則と法律の両方を考慮します。

  •  学年の初めに、各クラスは、学校の規則とクラスのルーチン、すべての人に明確に理解され、クラスのすべてのメンバーが確実に学習できるようにするために必要であると見なされる原則について話し合います。安全で整然とした環境、これらのルールは各クラスに表示され、私たちの行動チャートの一部を形成します.私たちの学校の規則は次のとおりです。耳を傾け、学び、導き、世話をする。これらの規則は、私たちの行動に対する制裁と報酬において基本的な役割を果たします. 

  • 生徒は、法律の背後にある価値と理由、法律が私たちを統治し保護すること、これに伴う責任、法律が破られた場合の結果について教えられます。これらの価値はさまざまな方法で強化されます。

    • 警察、消防など関係機関の訪問

    • サイクリング能力のレッスンは、子供たちが道路の規則と、それらの規則を破った場合に遭遇する可能性のある危険を理解できるようにします。

    • 宗教教育において、特定の宗教のルールを考えるとき

    • 他の学校の教科では、さまざまな規則を尊重し、感謝しています。

 

 

民主主義

  • 学校評議会選挙は、子供たちが民主主義と投票プロセスについて直接学ぶ優れた方法です。日々の学校運営に全力で取り組んでいます。学校評議会のメンバーの選挙は、英国の選挙制度を反映し、民主主義が実践されていることを示しています。候補者はスピーチを行い、生徒は選出された代表者にとって重要な特性を考慮し、生徒は秘密裏に投票します。各クラスから 1 名の代表、学校評議会および 6 年生のバッジ保持者 (校長、校長、校長など) で構成されます。彼らは定期的に集まり、さまざまなクラスから提起された問題について話し合います。評議会は学校内に変化をもたらすことができます。 ;学校評議会は、私たちの学校の敷地に設備を提供するのに役立つ募金活動のアイデアを考え出します.学校評議会は、教師や指導者にフィードバックを提供することに積極的に関与しています。

  • また、エコ協議会も開催しています。これらの子供たちは、学校評議会と同様の方法で選ばれ、私たちの学校がより環境に優しいものになる方法を検討します。たとえば、学校でプラスチックのリサイクルを収集し、すべてのクラスに紙のリサイクル ボックスを設置します。

  • これに加えて、毎年恒例のタレント ショーである VGT は、子供たちに民主的なプロセスを体験する別の機会を提供します。彼らは、総合優勝者を決定するために、お気に入りのアクトに投票する機会があります。

  • 「生徒の声」の別の例は次のとおりです。

  • •子供たちは、学校評議会が考慮すべきことを提案するだけでなく、彼らが受けた教育と学習について回答し、熟考するよう求められます。

  • 歴史では、さまざまな指導者と、地元、英国、および国際的な歴史的時代への影響を調べます。

  • 英語では、子供たちが他の人の意見に影響を与え、民主的なプロセスを使用して自分の意見を表明する機会を与えるいくつかのトピックについて討論を行います.

  • 子供、保護者、スタッフ、その他すべての利害関係者は、Villiers Primary School で自分たちの声を聞く機会がたくさんあります。民主主義は私たちの学校の中心です。

  • 生徒は常に大人に耳を傾けられ、自分の意見や声を聞いてもらうというすべての個人の権利を尊重しながら、注意深く、心配して耳を傾けるように教えられます。

  • 生徒には、自分の学校だけでなく、自分自身の学習と進歩にも責任を持つよう奨励しています。これは、個人的責任と社会的責任の両方の感覚を高め、生徒たちによって日常的に実証されています。

  • 教科の指導者は、しばしば子どもたちに教科に関するアンケートに回答してもらい、「生徒会議」を実施するように依頼します。この会議では、生徒は教科と改善点について質問されます。

  • 保護者の意見は、アンケート、保護者会、学校全体の問題が発生した場合にコメントする機会などを通じて歓迎されます。

 

個人の自由

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  • Villiers では、子供たちは皆、学び、自信を持って成長する権利があることを知っています.  彼らは、自分の意見が重要であり、価値があることを理解しています. 他人の意見や価値観に耳を傾け、尊重します。

  • これは、レッスン、ターンテイキング、グループおよびクラス全体でのディスカッション、チームワーク、共同作業を通じて日常的に教えられます。

  • 個人の自由は、学校全体の意図、行動方針、および PSHE ポリシーの一部でもあります。

  • 学校の周りでは、カリキュラム全体で多くの子供たちの作品を展示しています。また、自閉症受容週間の個性を表現したディスプレイも完成させました。

  • 多くの子供たちは、学校評議会、環境評議会、本の虫、言語大使など、重要な役割と責任を負っています。

  • 規則や法律と並んで、私たちは選択の自由と、意見や信念を尊重して表明する権利を促進します。安全で協力的な環境を提供することにより、生徒が安全に選択できるように境界を設けます。例えば:

    • 学習を改善する方法に関する選択肢

    • 課外活動への参加に関する選択肢

  • 私たちの生徒は、自分の権利と個人の自由を知り、理解し、行使することが奨励されており、PSHE レッスンなどで、これらを安全に行使する方法を教えられています。

  • 集団礼拝は、学校の価値観を探求し、支援するために使用され、地元の聖レナーズ教会の牧師によって提供されることもあります。感情を管理し、理解する方法を子供たちに教えることで、子供たちはやる気を起こさせ、次のことができるようになります。

    • 効果的で成功する学習者になる

    • 友情を築き、維持する

    • 対立に平等かつ公正に対処し、解決する

    • 他人との問題を自分で解決する

    • 欲求不満、怒り、不安などの強い感情を管理する

    • 目標の達成を促進する穏やかで楽観的な状態を促進できる

    • 挫折から立ち直り、困難に立ち向かう

    • 協力して働き、遊ぶ

    • 公正に競争し、すべての競技者に対する尊厳と敬意を持って勝敗を決する

    • 自分の権利と他者の権利を認識し、擁護する

 

異なる信仰や信念を持つ人々と信仰を持たない人々に対する相互の尊重と寛容。

  • 私たちの子供たちは、年間を通じて学校全体のチームの一員として働いています.  各子供は家に属しており、さまざまな方法で家のポイントを獲得できます。これにより、チームをサポートし、他の人をサポートするようになります。

  • 子供たちは、ディワリ、中国の旧正月、収穫祭、さらにはランチタイムのメニューなど、学年を通して多くのお祭りを祝います。体育でのダンス、歴史を通しての宗教的信念、宗教が侵略者や入植者とともに世界中を旅してきた方法を通じて、多様性を祝います。

  • 地理では、さまざまな国を見つけて、自然と人工の特徴を調べ、その生活様式について話し合います。

  • 私たちの RE レッスンでは、すべての宗教のさまざまなお祭りやお祝い、創造の物語、そしてそれらの信念や伝統を調べます。

  • アートでは、子供たちがコラボレーションやグループプロジェクトを通じて他の人と協力することを奨励しています.アイデアや感情を探求することによる精神的な発達、芸術家が作品を通してどのようにアイデアを探求したかによる道徳的発達、他者の考えを尊重することによる社会的発達、異なる文化からの芸術家の研究と生徒の信念の議論による文化的発達について考えるアイデア。

  • アートとデザインを通じて、子どもたちは自分自身の仕事や他人の仕事を尊重し、親切な環境で振り返りながら、改善に挑戦することができます。子供たちは協力して大規模なプロジェクトを作成し、他の人の意見、経験、意見から恩恵を受けながら、自信を持って自分のアイデアを共有することを学びます。

  • 私たちの言語学習では、学校内および世界中で話されている多くの言語を祝います.  私たちはさまざまな文化を調査し、私たちの生活と比較して類似点と相違点について話し合います。

  • 音楽では、世界中の文化の音楽を考えます。

  • PSHE では、私たち自身の個性と、さまざまなコミュニティ、宗教グループ、文化がどのように集まり、互いに学び合うことができるか、そしてそれらをどのように評価すべきかを検討します。私たちは、人々の違いと共通点の価値を理解し、他の人が自分とは異なる信念と価値観を持つ権利を尊重します。

  • 英語では、世界中のさまざまな文化や背景、テーマの文章を読みます。

  • 集会、テーマ週間、掲示板、ディスプレイを通じて文化の違いを祝います。

 

当社の価値観に反する事例は比較的まれですが、当社のポリシーと期待に沿って、それぞれが真剣に扱われます。

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