宗教教育
Villiers Primary School は、さまざまな国籍、文化、宗教団体に由来するスタッフと生徒で構成されています。学校として、私たちはこの多様性を祝福し、新しく到着した生徒や英語を母国語としない生徒を含むすべての生徒に歓迎的で包括的な環境を提供することを目指しています.
私たちは、宗教教育が、私たちの学校やより広い世界の中で、これらの違いを祝い、認識を育む機会を提供すると信じています.多様性を称賛し、ステレオタイプに挑戦するテーマです。 RE は、Wolverhampton SACRE が作成した Agreed Syllabus の目的に従って教えられます。
宗教教育のための作業計画は、ウォルバーハンプトン合意シラバスのすべての要件をカバーしています。これは、Lat Blaylock、SACRE、および当局全体の初等および中等学校の多くの教師を含むワーキング パーティーによって作成されました。 RE は、宗教に基づくトピックとテーマ別のトピックを組み合わせて、学校全体で学期単位で教えられます。
宗教教育の計画は、合意されたシラバスの 2 つの到達目標に基づいています。
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宗教について学ぶ
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宗教から学ぶ
宗教について学ぶことには、宗教の性質、その主要な信念と教え、実践、信者やコミュニティの生活への影響、およびこれらが表現されるさまざまな方法の調査と調査が含まれます。また、解釈、分析、説明のスキルも含まれます。生徒は専門用語を使って自分の知識と理解を伝えることを学びます。また、究極の問題と倫理的問題を特定し、理解を深めることも含まれます.
宗教から学ぶことは、生徒が自分自身の経験と宗教についての学習についての反省と反応を発達させることに関係しています。宗教について学んだこと、特にアイデンティティと所属、意味、目的と真実、価値観とコミットメント、そして彼らの反応を伝えることについての生徒の応用、解釈、評価のスキルを伸ばします。
SEN および EAL の子供たちのインクルージョンと差別化は、カリキュラムのすべての分野にあるため、計画と教育において考慮されています。 RE の教えの中で、私たちは子供たちが難民や宗教的断食などの関連する問題に対する感受性を発達させ、自分自身や他の人に対して前向きな態度を発達させるのを助ける機会を最大限に活用しています. REを生徒にとって関連性があり興味深いものにするために、生徒とスタッフのさまざまな経験と背景を活用するよう努めています。重要な祭典は、学校内およびより広い地域社会内のさまざまな宗教から祝われます.
RE を通じて、子どもたちは、思考、研究、評価、内省、共感など、多くの重要なスキルを発達させる機会を得ることができます。可能な限り、宗教教育と他のカリキュラム科目とのリンクが作成されます。
宗教教育は、子供たちが道徳的、精神的、社会的、文化的に成長するための重要な機会です。 RE のレッスンや集団礼拝では、子供たちは問題に対する自分の反応を振り返り、他の人の反応を考え、スピリチュアルな次元への信念が重要であることを理解するよう求められます。私たちは子供たちに、意味や目的、社会の問題や自分自身の経験についての質問に対して信仰グループが提供する答えを考えることを奨励しています。宗教教育はまた、コミュニティに所属することの重要性、より広いコミュニティにおけるコミュニティの多様性、信仰の規則と道徳的および倫理的問題への適用、宗教的実践への文化的影響を生徒に紹介することにより、学校の市民権プログラムを強力にサポートします._cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_
