生徒

教師/SENCO およびサポート スタッフは、合意された結果を達成するために必要なサポートを特定するために、子供や若者と協力します。子どもたちは、成果を設定し、クラスの教師/SENCO と話し合うことで積極的な役割を果たします。

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Villiers のすべてのことと同様に、生徒には耳を傾ける意見と声があります。 .  私たちは子供たちを個人として理解し、何がうまく機能し、何が効果的でないかを理解しています。この知識により、各子供の個々のニーズをサポートするために提供される教育を調整することができます。

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私たちの IEP/EHCP レビュー会議はすべて子供中心です。会議の前に、SENCo はお子様と面会し、意見を収集し、独自のレポートを作成できるようにします。この情報は、審査プロセスの一部となります。あなたのお子様は検討会議に招待されます (または、保護者として、これが適切かどうかを決定できます)。彼らは、学習がどのように進んでいるかについての議論に参加することができ、計画の進行に合わせて計画の結果を確認することに関与しています。

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親と介護者

すべての保護者と保護者は、学期ごとに保護者の夕べに参加するよう招待されています。そこでは、子供の進歩について話し合い、学習の旅の次のステップについて話し合うことができます。また、いつでもご両親や保護者の方にお話を伺うことができます。気軽なチャットが役立つと思われる場合は、学校の前後にスタッフが遊び場にいます。懸念事項や問題について話し合いたい場合は、正式に面談するための予約を取ることができます。お子様のクラス担任が不在の場合は、学校のオフィスまたはメールで予約してください。SEN@villiersprimaryschool.co.uk

 

お子様が SEN プランまたは EHC プランを持っている場合、正式なミーティングは学期ごとに少なくとも 1 回 (各学年で最低 3 回) 開催されます。成果が達成された場合、またはお子様のニーズが前回のミーティングから大幅に変化した場合は、より頻繁にミーティングを行うことができます。あなたの子供を支援するすべての専門家も、これらのレビュー会議に招待されます。