التعليم الديني
تتكون مدرسة Villiers الابتدائية من موظفين وتلاميذ ينتمون إلى العديد من الجنسيات والثقافات والمجموعات الدينية. كمدرسة ، نهدف إلى الاحتفال بهذا التنوع وتقديم بيئة ترحيبية وشاملة لجميع طلابنا ، بما في ذلك الوافدين الجدد والمتحدثين باللغة الإنجليزية من غير الناطقين بها.
نعتقد أن التعليم الديني يوفر فرصة للاحتفال بهذه الاختلافات وتعزيز الوعي بها داخل مدرستنا والعالم الأوسع. إنه موضوع يحتفي بالتنوع ويتحدى الصور النمطية. يتم تدريس التعليم الديني وفقًا لأهداف المنهج الدراسي المتفق عليه والذي تم إعداده بواسطة Wolverhampton SACRE.
يغطي مخطط العمل للتعليم الديني جميع متطلبات منهج ولفرهامبتون المتفق عليه. تم إنشاؤه مع Lat Blaylock و SACRE ومجموعة عمل تضم عددًا من المعلمين من المدارس الابتدائية والثانوية عبر السلطة. يتم تدريس التعليم الديني في وحدات فصلية في جميع أنحاء المدرسة في مزيج من الموضوعات القائمة على الدين والموضوعات.
يعتمد التخطيط للتعليم الديني على هدفي التحصيل في المنهج المتفق عليه:
-
التعرف على الأديان
-
التعلم من الأديان
يشمل التعلم عن الدين الاستفسار عن طبيعة الدين ومعتقداته وتعاليمه الرئيسية وممارساته وتأثيرها على حياة المؤمنين والمجتمعات والطرق المختلفة التي يتم التعبير عنها بها. كما يتضمن مهارات التفسير والتحليل والشرح. يتعلم التلاميذ توصيل معرفتهم وفهمهم باستخدام مفردات متخصصة. ويتضمن أيضًا تحديد الأسئلة النهائية والقضايا الأخلاقية وتطويرها.
التعلم من الدين يهتم بتطوير تفكير التلاميذ والاستجابة لتجاربهم الخاصة وتعلمهم عن الدين. إنه يطور مهارات التلاميذ في تطبيق وتفسير وتقييم ما تعلموه عن الدين ، لا سيما فيما يتعلق بمسائل الهوية والانتماء والمعنى والغرض والحقيقة والقيم والالتزامات ، وإيصال ردودهم.
يتم أخذ الدمج والتمايز للأطفال الذين يعانون من SEN و EAL في الاعتبار في التخطيط والتدريس لدينا كما هو الحال في جميع مجالات المناهج الدراسية. في إطار تعليم تعلم المخاطر ، نستفيد إلى أقصى حد من الفرص لمساعدة الأطفال على تنمية حساسيتهم تجاه القضايا ذات الصلة مثل اللاجئين والصوم الديني ، ولتنمية مواقف إيجابية تجاه أنفسهم والآخرين. نحن نسعى جاهدين للاستفادة من الخبرات والخلفيات المتنوعة لتلاميذنا وموظفينا من أجل جعل تعلم التعلم ملائمًا وممتعًا لتلاميذنا. يتم الاحتفال بالمهرجانات الهامة من الأديان المختلفة داخل المدرسة والمجتمع الأوسع .
من خلال تعلم التعلم ، تتاح للأطفال الفرصة لتطوير العديد من المهارات الأساسية مثل التفكير والبحث والتقييم والتفكير والتعاطف. وحيثما أمكن ، يتم عمل روابط بين التربية الدينية والمواد الدراسية الأخرى.
التعليم الديني هو فرصة رئيسية للأطفال لتنمية أخلاقيا وروحيا واجتماعيا وثقافيا. في دروس تعلم المخاطر ، بالإضافة إلى عبادتنا الجماعية ، تتم دعوة الأطفال للتفكير في استجاباتهم الشخصية للقضايا ، والنظر في ردود الآخرين ، وتقدير أهمية الإيمان بالبعد الروحي لبعض الناس. نحن نشجع الأطفال على النظر في الإجابات التي تقدمها الجماعات الدينية على أسئلة المعنى والغرض والمشاكل داخل المجتمع وخبراتهم الخاصة. يدعم التعليم الديني أيضًا بقوة برنامج المواطنة بالمدرسة من خلال تعريف الطلاب بأهمية الانتماء إلى مجتمع ما ، وتنوع المجتمعات في المجتمعات الأوسع ، وقواعد العقيدة وتطبيقها على القضايا الأخلاقية والأخلاقية والتأثيرات الثقافية على الممارسة الدينية. _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_
