في  مدرسة Villiers الابتدائية ، نستخدم نهجًا متدرجًا لتحديد الاحتياجات.الجودة أولا التدريس. هذه ممارسة صفية جيدة . 

​

تعريف

أول شيء يتعين علينا القيام به عندما نشعر بأننا حددنا طفلاً على أنه يمتلك SEN هو العمل بالشراكة مع والدينا والوكالات الخارجية (عند الاقتضاء) لإنشاء الدعم الذي نشعر أن طفلهم يحتاجه هنا في المدرسة.

سوف نستخدم أدوات التقييم المناسبة ، ونتأكد من تقدم التلميذ من خلال:

• تم الحصول على الأدلة من خلال ملاحظة / تقييم المعلم

• تقييم أداء الطفل في المنهج الوطني مقابل التوقعات المرتبطة بالعمر.

• استخدام أدوات الفحص والتقييم الموحدة ، مثل اختبار Sandwell العددي وفحص عسر القراءة الواضح

​

عندما يتم تحديد تلميذ على أنه بحاجة تعليمية خاصة ، فإننا نتبع نهجًا متدرجًا يأخذ شكل دورات "التقييم والتخطيط والقيام والمراجعة".

هذا يعني أننا سنتخذ نهجًا متدرجًا مع الخطوات الموضحة أدناه:

• تقييم احتياجات الطفل التعليمية الخاصة

• خطط لتوفير ما يلبي تطلعات طفلك والنتائج المتفق عليها

• ضع النص في مكانه للوفاء بهذه النتائج لمدة أربعة أسابيع

• مراجعة الدعم والتقدم

​

كجزء من هذا النهج ، سيكون لدى كل طفل يعاني من احتياجات خاصة (SEN) خطة تعليمية فردية (IEP) تصف احتياجات الطفل ونتائجها وتوفيرها لتلبية تلك الاحتياجات.   الآباء / مقدمو الرعاية والطفل (عند الاقتضاء) وجهات النظر جزء لا يتجزأ من هذه العملية.

​

قد تتطلب نسبة صغيرة من الأطفال والشباب ذوي الاحتياجات الكبيرة و / أو المعقدة إجراء تقييم يمكن أن يؤدي إلى خطة التعليم والصحة والرعاية.

​

خطة التعليم والصحة والرعاية (EHCP):  قد يحق للأطفال الذين يعانون من صعوبات كبيرة التقدم للحصول على خطة التعليم والصحة والرعاية. -3194-bb3b-136bad5cf58d_ اعتبارًا من سبتمبر 2014 ، توقف إصدار الكشوفات وصدرت EHCPs مكانها.   يتم إنشاء EHCPs من قبل السلطة المحلية ولكن تتم مراقبتها من قبل المدرسة وأولياء الأمور / مقدمي الرعاية والمهنيين الخارجيين عند الاقتضاء على الأقل سنويًا. الآباء في مناسبتين أخريين على الأقل على مدار العام.

​

رزق

من أجل الاستجابة للاحتياجات الفردية ، نقوم بما يلي:

• تأكد من أن جميع الطلاب لديهم حق الوصول إلى المناهج المناسبة.

• تتم مراجعة الاحتياجات بانتظام من خلال خطط SEN و EHC.

• يتم إجراء هذه المراجعات مع الآباء / مقدمي الرعاية والتلاميذ.

• يمكن أن يكون الدعم الإضافي من خلال

  • في دعم الفصل

  • التجمعات الصغيرة

  • دعم 1: 1 في بعض الأحيان

  • وكالات خارجية

  • التدخلات

  • دروس المهارات الحياتية

• يتم تنفيذ ملاحظات الدرس بانتظام ومراقبة الكتاب ، وتعتبر SEN محورًا للملاحظات ، للتأكد من أن المخصص يلبي الحاجة

• عندما تكون هناك احتياجات خاصة يمكن أن تسبب مخاطر ، سنقوم بإجراء تقييم للمخاطر.

• من خلال تقييمات المناهج الوطنية ، نتقدم بطلب ونقدم الدعم أثناء الاختبارات على سبيل المثال وقت إضافي ، أو كاتب أو فترات راحة منتظمة لدعم التلاميذ أثناء الاختبارات.

• ​

لمزيد من المعلومات ، يرجى عرض أو تنزيل خطة الوصول الخاصة بنا والتي يمكن العثور عليها في  سياسات المدرسة section من موقعنا على الإنترنت.

​

نحن نضمن باستمرار أن يكون للحكم تأثير إيجابي على النتائج لجميع أطفالنا / شبابنا. نقوم بذلك بعدة طرق ، بما في ذلك:

• تقييم قوي للسياسة والممارسات

• مراقبة الكتاب

• SENCO / SLT / مراقبة المحافظ

• مناحي التعلم

• ادارة الأداء

• تتم مراجعة خطط دعم SEN مع الآباء / مقدمي الرعاية ويتم تحديثها بانتظام على مدار العام.