التلاميذ

سيعمل المعلمون / SENCO وموظفو الدعم مع الأطفال والشباب لتحديد الدعم اللازم لتحقيق النتائج المتفق عليها. يلعب الأطفال دورًا نشطًا في تحديد نتائجهم ومناقشتها مع مدرس الفصل / SENCO.  يعقد الأطفال اجتماعات منتظمة مع الموظفين لمناقشة تقدمهم ودعمهم.

​

كما هو الحال مع كل شيء في Villiers ، يكون للتلاميذ رأي وصوت يتم الاستماع إليه. .  نحن نعرف أطفالنا كأفراد ونفهم ما الذي يعمل جيدًا وما هو أقل فعالية. تمكننا هذه المعرفة من تكييف التدريس المقدم لدعم الاحتياجات الفردية لكل طفل.

​

تركز جميع اجتماعات مراجعة IEP / EHCP على الطفل. قبل الاجتماع ، سيجتمع SENCo مع طفلك لجمع وجهات نظرهم ومساعدتهم على تشكيل تقريرهم الخاص. ستشكل هذه المعلومات بعد ذلك جزءًا من عملية المراجعة. تمت دعوة طفلك إلى اجتماع المراجعة (أو بصفتك أحد الوالدين ، يمكنك تحديد ما إذا كان ذلك مناسبًا). إنهم قادرون على المشاركة في المناقشة حول كيفية سير تعلمهم وهم يشاركون في مراجعة نتائجهم على الخطة أثناء تقدمها.

​

الآباء ومقدمي الرعاية

جميع الآباء ومقدمي الرعاية مدعوون لحضور أمسيات الآباء في كل فصل دراسي حيث يمكنهم مناقشة التقدم الذي أحرزه طفلهم والتحدث عن الخطوات التالية في رحلة التعلم .  لدينا سياسة "الباب المفتوح" وندعو الآباء ومقدمي الرعاية للتحدث إلينا في أي وقت. يتواجد الموظفون في الملعب قبل وبعد المدرسة إذا شعرت أن محادثة غير رسمية سريعة ستساعدك. إذا كنت ترغب في مناقشة مشكلة أو مشكلة ، فسيكون بإمكانهم تحديد موعد للتحدث معك رسميًا. إذا لم يكن مدرس الفصل الخاص بطفلك متاحًا ، فيرجى تحديد موعد عبر مكتب المدرسة أو البريد الإلكترونيSEN@villiersprimaryschool.co.uk

 

إذا كان لدى طفلك خطة SEN أو خطة EHC ، فستُعقد اجتماعات رسمية مرة واحدة على الأقل كل فصل دراسي (على الأقل 3 مرات خلال كل عام دراسي). قد يتم عقد الاجتماعات في كثير من الأحيان إذا تم تحقيق النتائج أو إذا تغيرت احتياجات طفلك بشكل كبير منذ الاجتماع السابق. سيتم أيضًا دعوة جميع المهنيين الذين يدعمون طفلك لحضور اجتماعات المراجعة هذه.