Dëgjo
Punoni shumë.
Learn
Lead
Look after
SENCo dhe drejtuesi i përfshirjes:
Zonja Lisa Woodward
Zëvendës SENCO:
Zonja Bethany Ellis
Kontaktoni: sen@villiersprimaryschool.co.uk
Termi DËRGON do të thotë Nevoja dhe Aftësi të Kufizuara Arsimore Speciale.
Në shkollën fillore Villiers, ne përpiqemi të ofrojmë një kurrikulë gjithëpërfshirëse në përputhje me Kodin e Praktikës SEND (2015) dhe Aktin e Barazive (2010), ku të gjithë fëmijët kanë mundësinë të arrijnë potencialin e tyre të plotë dhe të zhvillohen si individë të lumtur dhe të suksesshëm. . Ne festojmë dhe vlerësojmë diversitetin e komunitetit tonë dhe marrim parasysh nevojat dhe përvojat individuale të çdo fëmije në mënyrë që t'i përgatisim ata për jetën përtej shkollës fillore.
Lidhjet e informacionit:
Të gjithë në shkollën fillore Villiers i trajtojnë të tjerët ashtu siç dëshirojnë të trajtohen dhe ne punojmë shumë si ekip për të promovuar gjithëpërfshirjen dhe për të njohur diversitetin si një pasuri e jona. Ne festojmë në mënyrë aktive kontributin e të gjithë individëve dhe grupeve brenda komunitetit të shkollës dhe sigurojmë që aksesi dhe mundësitë janë të disponueshme për të gjithë. Fëmijëve me SEND u jepen mundësi të barabarta dhe përvoja të të mësuarit të dorës së parë për të zbuluar talentet e tyre të fshehura, aftësitë dhe pasionet e reja pavarësisht nga pengesat me të cilat mund të përballen.
Udhëheqësi ynë i DËRGIMIT dhe Përfshirjes ka përgjegjësi të drejtpërdrejtë për të siguruar që shkolla të ketë ofrimin e duhur arsimor për nxënësit me nevoja dhe aftësi të kufizuara të veçanta arsimore. Guvernatori përgjegjës për nevoja të veçanta arsimore dhe aftësi të kufizuara është znj. J Freeman.
Kontaktet kryesore
Drejtoresha: Znj. L Rogers
Guvernatori i SEN: Znj. J Freeman
Ekipi i Ndërlidhjes Familjare: Znj. T Bentley
Shkolla Fillore Villiers DËRGON Raportin e Informacionit
Ne jemi të përkushtuar për të ofruar mësimdhënie me cilësi të lartë që u mundëson të gjithë fëmijëve, përfshirë nxënësit me nevoja të veçanta arsimore dhe/ose me aftësi të kufizuara, të përfshijnë dhe të ndërtojnë mësimin e mëparshëm në mënyrë që të arrijnë potencialin e tyre të plotë. Planifikimi është i personalizuar për të përmbushur nevojat e çdo fëmije dhe mësimet e dhëna janë të diferencuara me kujdes. Stafi përdor një shumëllojshmëri stilesh të mësimdhënies, burime dhe mbështetje shtesë për të rriturit gjatë mësimeve për të hequr çdo pengesë për të mësuarit.
Ju lutemi shkarkoni Raportin tonë të Informacionit SEND për informacion të detajuar në lidhje me mbështetjen në vend për pupils _cc781905-4-136bad5cf58d_ _cc781905-4-136bb358-00-00-00-00-01 136bad5cf58d_ _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58 d_ with SEND.
DËRGONI Pranimet dhe Aksesin e Aftësisë së Kufizuar
Për informacion mbi pranimin e nxënësve me nevoja shtesë ose me aftësi të kufizuara, ju lutemi vizitoni seksionin e pranimeve në shkolla në faqen tonë të internetit dhe shikoni planin e aksesueshmërisë.
Shkolla përputhet me Aktin e Diskriminimit të Aftësisë së Kufizuar 2001 duke siguruar që nevojat e personave me aftësi të kufizuara të merren parasysh gjatë planifikimit të arsimit të ofruar nga shkolla. Ne kemi objekte të konsiderueshme dhe të gjera në të gjithë shkollën për të siguruar aksesin e aftësisë së kufizuar për fëmijët, stafin dhe vizitorët.
Nëse dëshironi të diskutoni më shumë për nevojat e fëmijës suaj, ju lutemi kontaktoni shkollën për të caktuar një takim.
Administrimi i barnave në shkollë
Barnat pa recetë nuk do të administrohen në shkollë. Për ilaçet që fëmijët duhet të marrin gjatë ditës, mjekimi duhet të shfaqë një etiketë të printuar e cila identifikon qartë fëmijën, dozën dhe numrin e herëve të kërkuara. Kjo do të mbahet në shkollë dhe do të administrohet nga një anëtar i stafit që ka marrë trajnim për administrimin e mjekimit. Prindërit duhet të plotësojnë një formular të kujdesit shëndetësor me fillimin e mjekimit të fëmijës.
Oferta Lokale e Wolverhampton
Oferta Lokale e Wolverhampton përcakton të gjitha shërbimet e disponueshme për të mbështetur fëmijët dhe të rinjtë me nevoja të veçanta arsimore dhe/ose paaftësi, nga lindja deri në 25 vjeç, dhe familjet e tyre. 20813d6c673b_
Shërbimi i Këshillimit dhe Mbështetjes së Informacionit të Wolverhampton (IASS)
Detajet e Shërbimit të Këshillimit dhe Mbështetjes së Informacionit Wolverhampton (IASS) për prindërit dhe kujdestarët e fëmijëve me nevoja shtesë mund të gjenden në faqen e tyre të internetit (shih lidhjen). https://wolvesiass.org/
Shqetësimet, Komplimentet dhe Ankesat
Nëse jeni të shqetësuar se fëmija juaj mund të ketë nevoja shtesë, ju lutemi kontaktoni mësuesin e klasës së fëmijës suaj. Për të kontaktuar me email direkt me SENCo,SEN@villiersprimaryschool.co.ukose kontaktoni zyrën e shkollës.
Komplimentet pranohen gjithmonë shumë dhe mund t'i kalohen ose drejtpërdrejt stafit dhe SENCo-së, ose të regjistrohen zyrtarisht nëpërmjet pyetësorëve tanë të rregullt për prindërit ose në formën e një letre drejtuar Mësuesit. Këto pozitive komentet do të publikohen në këtë zonë të faqes së internetit të shkollës sonë.
Çdo ankesë trajtohet nga znj. L Woodward nëpërmjet procedurave tona të Politikës së Ankesave.