“Kuns, kunsvlyt en ontwerp beliggaam sommige van die hoogste vorme van menslike kreatiwiteit. ’n Kuns- en ontwerpopleiding van hoë gehalte behoort leerlinge te betrek, te inspireer en uit te daag, en hulle toe te rus met die kennis en vaardighede om te eksperimenteer, uit te vind en hul eie kunswerke, kunsvlyt en ontwerp te skep. Soos leerlinge vorder, behoort hulle in staat te wees om krities te dink en 'n strenger begrip van kuns en ontwerp te ontwikkel. Hulle moet ook weet hoe kuns en ontwerp ons geskiedenis weerspieël en vorm, en bydra tot die kultuur, kreatiwiteit en rykdom van ons nasie.” Nasionale Kurrikulum 2014 

Kuns is die fisiese ervaring om verbeeldingryke beelde te skep en dit in óf 'n tweedimensionele óf 'n driedimensionele vorm te konstrueer om te wys hoe die individu op die aanvanklike visioenêre beeld gereageer het. Elke individu reageer verskillend op die ervarings wat gegee word en daarom is kuns 'n uitstekende medium waarin kinders hul persoonlike gevoelens kan uitdruk. 

Ontwerp is die plan wat die besonderhede toon van hoe iets gebou moet word. Dit is die rangskikking van die elemente van 'n kunswerk of artefak wat die individu help om die finale uitkoms van werk te visualiseer. 

By Villiers word Kuns en Ontwerp onderrig deur middel van 'n Kreatiewe Kurrikulum, saam met Geskiedenis, Geografie en Ontwerptegnologie, waar moontlik. Ons glo dit verryk en verbeter al die lesse wat geleer word, inspireer en moedig kinders aan om verbindings te maak. Kuns en Ontwerp strek deur al hierdie gebiede, sodat kinders kan sien hoe Kuns 'n politieke instrument kan wees of gebruik kan word om kenmerke in 'n landskap voor te stel. Hulle kan die skoonheid en akkuraatheid van wetenskaplike tegniese tekeninge sien en sien hoe tekeninge in 'n gebou, produk of 3D-kunswerk kan oordra. Om die leer wat hulle in lesse aanpak te verbeter, word kinders aangemoedig om hul eie kuns- en ontwerpprojekte by die huis te voltooi, aan die skool en nasionale kompetisies mee te ding (gekoppel aan die omgewing en groter wêreldkwessies). Ons wil hê die kinders moet Kuns en Ontwerp sien as iets wat elke area van hul lewens aanraak en verryk.