By Laerskool Villiers moedig ons inklusiewe Wetenskap-kurrikulum al ons kinders aan om deurgaans 'n nuuskierige geaardheid te hê

hul tyd by Villiers en verder. Ons bedoeling is dat alle kinders 'n passie vir Wetenskap ontwikkel en ons moedig alle kinders aan om te vervul

hul potensiaal. Ons beoog om ons leerlinge voor te berei vir die lewe in 'n toenemend wetenskaplike en tegnologiese wêreld. Ons beoog om te leer

in die wetenskap te wees deur sistematiese ondersoeke van die fisiese, chemiese en biologiese aspekte van hul lewens wat hoofsaaklik staatmaak op

eerstehandse ervarings, wat daartoe lei dat hulle toegerus word om wetenskaplike vrae oor die wêreld rondom hulle te beantwoord. Dit is ons bedoeling

dat leerlinge aan die Laerskool Villiers deur ondersoekende wetenskap sal voortgaan om hul respek vir die natuurlike wêreld te verdiep en

verhoog hul sorg en waardering daarvoor.

 

Ons beoog om:

• Ontwikkel leerlinge se genot, ontdek verborge talente en nuwe passies in wetenskap.  

• Herken, insluit en bou voort op kinders se vorige leer. 

• Gebruik 'n beplande reeks ondersoeke en praktiese aktiwiteite om leerlinge 'n groter te gee. begrip van die konsepte en kennis van wetenskap en om onafhanklike denkers te word.  

• Moedig kinders aan om nuuskierig te wees oor die wetenskap en ons natuurlike wêreld. 

• Ontwikkel leerlinge se basiese praktiese vaardighede en hul vermoë om akkurate en toepaslike metings te maak. 

• Stel leerlinge bekend aan 'n wye reeks wetenskaplike woordeskat en moedig hulle aan om dit in die daaglikse lewe te gebruik. 

• Brei die leeromgewing vir ons leerlinge uit via omgewingsareas en die omgewing. 

• Ontwikkel leerlinge se gebruik van rekenaarvaardighede in hul wetenskapstudies.

• Bevorder 'n 'gesonde leefstyl' by ons leerlinge. 

    
Kinders verlaat Villiers toegerus met die wetenskaplike vaardighede en kennis wat nodig is om die gebruike en implikasies van wetenskap, vandag en vir die toekoms, te verstaan. Ons kinders het die nodige begrip van verskillende tipes wetenskapnavrae wat hulle help om wetenskaplike vrae te beantwoord en onafhanklike leerders te word. Ons natuurlik nuuskierige kinders verlaat Villiers met selfvertroue om wetenskaplik te werk en is gretig en gereed om dit in sleutelfase 3 te ontwikkel.