Geskiedenis is nog altyd hoog geag met die skool se eie ryk Geskiedenis binne die konteks van die plaaslike area.  Onderwerpe word deur die Nasionale Kurrikulum ingelig en word kruiskurrikulêr onderrig met behulp van die Cornerstones-hulpbron.  Dit is noukeurig beplan en gestruktureer om vorige leer te koppel en vordering in vaardighede te verseker.  Britse geskiedenis in Sleutelstadium 2 word in chronologiese volgorde onderrig.  Ons streef na 'n hoë kwaliteit Geskiedenis-kurrikulum wat by leerlinge 'n nuuskierigheid en fassinasie oor Brittanje se verlede en dié van die wyer wêreld moet inspireer. Ons onderrig rus leerlinge toe met kennis oor die geskiedenis van Brittanje en hoe dit die breër wêreld beïnvloed en beïnvloed is; ken en verstaan oor belangrike aspekte van die geskiedenis van die wyer wêreld soos antieke beskawings en ryke; veranderinge in lewensgeheue en verder as lewende geheue; leer oor die lewens van betekenisvolle mense van die verlede; die metodes van historiese ondersoek te verstaan en vrae te kan vra en beantwoord. Ons wil hê kinders moet geniet en daarvan hou om oor geskiedenis te leer deur hierdie kennis en vaardighede op te doen, nie net deur ervarings in die klaskamer nie, maar ook met die gebruik van veldwerk, besoekers en opvoedkundige besoeke.  Plaaslike Geskiedenis is by elke onderwerp ingesluit.